2025-2026赛季备战高考小记
andychen_2012 · · 学习·文化课
从头开始吧。
作为被拥有追忆的2025年省选创飞的OIer，省选结束后，便开始了艰难的回归whk进程。
说实话，回归初期还是很艰难的，当时早上在班里，晚上在机房，作业写不太动，考试也躲掉了不少。凡是考了的试，基本上没有理想的。
但说实话，那个时候比高一上的短暂回归whk的感觉会要好一些，因为已经知道接下来一年多不可能再专门训练OI了，所以也就比较专心地训whk。当时高一上一回去，考的第一场试是化学，成功达成了分数低于排名的成就。
后来没有任何一次考试再成功复刻这个成就了。
说回高二下。高二下所有科目都还在课本学习的收尾阶段。学语文其实是一件很快乐的事情，主要是在语文相关方面，可以做很多哲学思考。虽说从实用主义的角度出发，哲学思考没多少现实生活意义，但它还是能为我带来一定的成就感和充实感的。
我是一个喜欢记录的人，把当时读语文某个单元时，在朋友圈发的感慨放在下面：
赋情人物，失之可惜，久之悲也，念之则作文记矣。由生至死，万千得失，循环往复，终将消无。情感终疲，体终无力。生亦何所欲，死亦何所悲。正所谓：本来无一物，何处惹尘埃。
读项脊轩志与兰亭集序有所感。我向来是与道家之思想理念颇为契合的，而短短十数年之感，倒也对情感与生死有了些微的体会。一切的终点，尘归尘，土归土。
可以看出其实当时心理状态是比较低落的。还有些更低落的文字：
细细品味了《项脊轩志》《兰亭集序》和毅康的《理物阁志》，如今又有过往听的音乐为引，便有此感悟，击屏而记。
死者无不因生而死，生者谁人向死而生？
人生万事皆无意义，可唯文字留以永恒。
一切终归于寂灭，因而死生皆虚妄尔。
然盖因心之怖惧，生者皆不愿速死也。
由此观之，生命的最大意义便在于它会死亡，如若不死，则无不朽。
以新换旧，以生换死。
或许我不该这么早死，也或许还有很多人值得活着。
我终究还是没有勘破生命的意义，这毕竟不是一个破而后立的话题，无法先死再生来思考。
轻松点吧，我确实有些纠结是否要记录下过往的事件，或者说是不是要不要将那些文字透露出来给大家看。
当时从 OI 转回whk，好像突然丧失了精神动力。尽管之前在 OI 的时候，也有不少时间处于浑浑噩噩的状态，但总的来说是比较快乐的。whk的东西，要想在短时间内达到比较良好的成绩，对于我个人而言是不太可能的。写这些东西，就是为了发泄一下内心的情绪。
所以说，如果各位也有一些情绪要发泄，建议尽量找到一个好的渠道。就算是***，也是可行的方式（只是要注意身体）。如果不发泄情绪，很容易郁结于心，换上精神病症。据我所知，因为环境变化，难以适应而患精神病症的朋友并不在少数。
后来高二下期末考，从期中考的100多名俯冲到级200多名，比较伤心。感觉到自己情绪波动有点严重，我写下了以下这些文字：
于我而言，失望与痛苦往往伴随着心累。失败与挫折从来不是热情消磨的原因，疲惫才是。在疲惫之中，我们自我打击，自我否定，将原本充实实的内心挖成了空虚一片。
我先前一直无法定义我是一个怎样的人，然而今天，总归可以给自己打上一个标签——混乱。老一辈的人常说“字如其人”，而我的字应当能映照出我的内心：毫无章法、混乱、充满矛盾、拧巴、微弱的棱角锋芒、极度自我。这么一个人，他的未来出路又在哪呢？
人们常言“天道酬勤”，可是，天道本就虚无缥缈；谁也说不清楚天道究竟有没有看在你勤奋的面子上给你几分报酬。然而，这四个字终究代表了人们的美好祝愿。毕竟，除了勤奋之外，我们似乎再没有其他直接、显然且自我能够控制的因素来抵达世俗的成功。
但勤奋并不总能换来报酬，就好似热情并不能换来回报。或许是勤奋的程度不足，亦或是勤奋的方法不对，很多时候，人们总是会处于预期之下。如此往复，人们对于勤奋的热情便也就减退，与此同时，先前压抑的疲惫感便也就一并涌上了。
于是，勤奋本身，也渐渐显出一种荒凉的底色。它不再是通向某个确定彼岸的桨，倒更像是在一片空旷的沙地上，徒劳地堆砌着沙堡。每一次潮水涌来，无论大小，都带着一种近乎冷漠的必然，将那些耗费心力的痕迹抹平。你看着湿漉漉、恢复平坦的沙地，心里明白，下一次的堆砌，不过是重复着被冲刷的命运。
“天道酬勤”，此刻念起这四个字，舌尖尝到的竟是一丝苦涩的讽意。它悬在那里，像一盏遥远、蒙尘的灯，你曾以为照着的是路，如今才恍然，它或许只是照着这徒劳本身，让你更清晰地看清每一次沙粒从指缝滑落的轨迹。
勤奋成了一种惯性，一种明知无望却停不下来的下坠。它不再指向未来，反而像一根绳索，将你牢牢捆缚在“不够努力”的自我审判柱上。每一次预期的落空，都在柱子上刻下一道更深的痕——不是天道的刻痕，是自己亲手刻下的。
可是呢？我们不少人的勤奋在一次次的打击之中依旧保留了下来，那份热情尽管消磨了些许，总归是能够支撑着我们继续向前的。支撑着我们的，或许是一份坚定的信念，但对我而言，或许是在勤奋之中收获到的那份属于自我的快乐。
“天道酬勤”这话说的或许不假，对很多人而言必然如此。但如果勤奋只为天道酬，我是绝对无法坚持下去的，因为我有的时候总会落入不被酬的那一端。毕竟勤奋是可以比较出来的嘛，别人勤奋多一点，我便看上去不够勤奋了，也自然地被比下去了。
如果将这种精神落实到实际的话，那便是：考好了高兴，考不好便顺其自然。知道自己的分数已然远低于期望之后，我难免是有些郁郁寡欢的，不过经过了这么漫长的自我开导，我的精神胜利法贬义初见成效了。
这是一种可能让人逐渐失去心气和追求的自我安慰，然而，有的时候我们或许正需要这种安慰。这是一种自我对自我的人文关怀。如果这个世界上，连自己都对自己失去了希望了的话，那还有什么意思呢？
说实话，高二结束的时候，连班上不少人我都不是很认识，顶多处在知道他们名字和脸而已。
暑假时，推荐各位多出去逛逛，晒晒太阳，对塑造良好心态和提高学习吸收效率都很有帮助。
当时还想象了一下接下来一年的高三生活和高考后的生活。文章挺长的，在2025年6月15日发表在了微信公众号明道知理上，名字叫《刀殂之间》，有兴趣的朋友可以去搜了来看。
由于高二下期末考稀烂的成绩，父母询问我要不要转 Hong Kong 高考，官方名称叫 DSE。我的确权衡斟酌了很久。但是最终我觉得，DSE的考试体系实在不符合我的口味，我去了更讨不到什么好果子吃。所以我还是坚定地选择了大陆高考。
高三开学测莫名其妙地飞升到了级29名。算是一剂强心剂。
高三，挺重要的一个支线任务是社交。但这个东西非常需要顺其自然和时间积淀。每个人会因为各自的性格而形成不同的核心社交圈。不过在现实中，将空间位置上与我们较近的人都认识多一些，至少总归是没什么不好的。
我自认为我还算是稍微幸运的，我所处的班及隔壁班，所谓的“神人”虽然有，但不至于过于离谱，还在我的认知范围内（不一定在接受范围内）。在高中并没有发生特别三观尽毁的事情，或许部分原因是我的心理承受能力在这方面比较强，三观不太容易被直接摧毁。
后来和班里的同学逐渐熟络起来了，考试的总体成绩基本稳定，心态也好了很多。尽管化学生物的成绩还不是很理想，但总归让我看到了提升的希望。
然后也由于担任图书馆志愿者的缘故，我能借出图书馆的杂志。当时发现了《当代》《十月》《作品与争鸣》这些有意思的当代文学期刊，就经常借出来读。图书馆还有《中学数学研究》《读者》《意林》《图书馆研究》《科幻世界》等等非常多杂志，不过好像来读和来借的人不太多。各位也可以关注一下自己的中学图书馆，有可能是一座宝藏。
“无数蚂蚁沿着一条细细的白线向上攀缘，如果不前进就会被踩下去，跌入水漩，被急流冲走。”
《当代》2025年第一期《涉过歧流》
后来学校 10 月底举办校运会，参与了校运会开幕式本班节目执导，挺有意思的。校运会期间到处走走看看，积累了不少青春记忆。
当然，这也是唯一一次没有在校运会期间做大模拟题，有些怀旧伤感，然而无伤大雅。
12月生日的时候，写了非常多文字，为自己庆生。
人去无存影，雁过不留名。 但有心头好，何妨年少行。
陈年旧事提，老眼昏花迷。 道是昨日景，剩却今时情。
安见过往身？空得现在灵。 待到酒成酿，举杯邀尔听。
那是一段快乐的时光。大考成绩基本稳定在20-30名，12月调研考也是如此。黑暗的写作欲望就不太强烈了，但是生活是写作的源泉，我依旧留下了非常多可供自己考证的文字。而且高三上，我延续了几年来的骑车爱好，经常喜欢骑个车到处乱逛，不失为一件乐事。
寒假有9天。
开学了。
高三下，备战高考的气氛更加浓厚。大考还是稳定在那个排名，分数620来分。后来二模三模就到了640来分，排名进了前20，还不错。
高三下，我还是会给自己找不少娱乐方式的，听歌、打球、写杂记之类的。总的来说，非常充实。
你曾经说过要享乐，但那可能已经是你的一厢情愿了，我必须要有点外来的助推力，才能真正地实施我的享乐计划。高三一年，对我而言，最大的影响，便是将我的激情与创造力消磨了些许，并特异性地转移到了一个特定的领域上——规则内最大可能地让自己活得舒适。这也是为什么我会在这一学年，不断地探索、创新、提高生活质量，主要代表有箱子球、Cidoai零食股份有限公司、Cidoai FM电台等等。如果能够挣脱高中的枷锁，让我到一个更加广阔的天地，进行毫无限制的创造，我反而有些难寻找到那些真正有趣的事情。不过，如果找到了的话，我会是很疯狂的，就像当初开创这个公众号一样，斗志昂扬。不过现在也还算是高考假的伊始，希望后续精神状态能调整过来吧。
这是高考完后，写的《致一年前的Cidoai》，小小地回顾了以下高三生活。
有关复习，真没什么好说的。对于OIer，我相信找到自己的节奏，做合适自己的题，自己安排好时间并不是非常难的事情。只是这个过程需要一些时间和耐心。这个过渡期，我是在高二下过的。如果是高三才回归whk的NOI选手，那可能整个高三上都是过渡期，高三下的前期会感到一点起步的希望，到了二模甚至三模，才进入一个比较良好的状态。我只能说，相信时间的力量吧。
说件趣事，三模的时候有同学搜索我的名字，发现了一本神秘小说《青梅傲娇不表白，撩她闺蜜急死她》。发现主角也是高三生。看了几章给我看力竭了。我特么考的是这主角6倍以上的分数……
最后到了高考。广东考生。
day-7开始，所有人全面自主复习，不再上课。
day0
上午上课到了11点，上了4节课。最后一课是我们的数学老师曹先生讲的。“保持题感，多做些题。”如是说的他，在黑板上给我们放了两道题，10分钟内讲完了。下课后，我们便将所有东西转移至了千人大礼堂。我随后回家，小小放松了一下，睡了个觉。晚上专心复习了一个多小时语文，主要也就是作文和背书。
day1
每科考前都有最后一叮。第一科迎来的是语文。
在考场等待的40分钟是难熬的。
发卷。woc，楼船夜雪瓜zhou渡有没有三点水来着。没有->有->没有。
woc，6+8，读后续写。woc，这么开放的作文。
被新颖性创飞了。相信改卷人会为了全省平均分，改的比较高一点吧。对吧对吧。
下午是数学。
发卷，5分钟6个题。t11卡了，B->BD->BCD->ABCD。？？？开赌->ABD。
后面还好。t18解析几何是苦手，熟悉地把第3问先跳了。t19也很新颖。1,2,3i问都还好。3ii真有点卡，我知道它想问啥，我也感觉我可能知道它为什么是对的，但说不清楚。随机说了点话，跳了。还有20min，回头做t18应该还来得及，希望能做出来。然后发现这次解析几何并没有卡我，这个东西还是比较直接能做的。剩10min，回头思考t11，确认了一下A，发现确实大概是对的。剩5min，检查其他题。
结束了。
回家休息。
day2
赌输了。考试期间对答案，挑战自己的心态。然后就发现t11全输了。从头开始看吧。
不是哥们？？？
t2错了是啥啊？？？
检查的时候怎么也是一个nt？？？
t19 3ii真不会，给他了。
其他好像都还好，不太敢细看了。
不过其实心态也算还好。毕竟都当赌狗了，出现些额外的失误，就当是亏本了。
来到第三科物理。
挺平稳的。t7小卡。最后半推断半赌博地选了个C。实验难度感觉有点反了。t11>t12。
t13计算有点恶心，全字母运算，答案挺丑陋的。
t14还好。
t15最后一问不知道在问啥，不太会，随便写了点
下午英语。
依旧快速推进一卷，龟速二卷。
广东没有听力环节。和平常练习一样35min左右推完一卷。本来预期25min小作文，最后30min写完。Sleep>Socialize>Study。发现只剩55min了，不过也是我一般大作文所花的时间。不是，这 Emily 纯恋爱脑吧。不管了，kindness from strangers，pass down the kindness 之类的写上去总没啥错。
依旧最后1min极限写完。高三以来，好像不管英语时间怎么分配，我都要在最后1min写完全卷。
回家休息。小小复习了化学。
day3
第五科化学。
困难困难困难。吓哭了。
这个有机物，不是应该只跳一个位置吗？间位有手性碳啊？极限思考，写下对位。
氰基没记下来啊，为啥考这玩意。
17和18还好。
19的选择不会。计算没写完。看不懂。
能有80不错了。选择题还有两个不确定的。
欸原来可以和氰基一起接在同一个碳上吗？我还以为苯环呢。
下午生物
选择还好，大题依旧是不知道怎么答。
考场上对着自己瞎写的几个空翻来覆去地看，直到打铃。
结束哩！
暑假快乐！！！！！
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