《赛训赋》

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原文见:link。

赛训赋

夫以赛代练者,今之庠序竞训之恒法也。然予尝闻教者拊案叱曰:“以赛代练,以赛代练!汝辈何陋至此?纵T1之题犹刃斩蓬麻而不能解!”忽焉神思溯洄,昔赛场景象森然复现——嗟乎!其数术之试乎!嗟乎!其定理之窾乎!曷其谬哉?素日析题,但闻师云:“吾亦未谙”,今者结论未彰,竟作河汉之语。

赛训之制,严若秦律:赛中毋得瞑,视频毋得窥,戏弈毋得触。同砚环案论题,演草移晷,倏忽逾一时辰。教者突如霹雳临牖:“聚者如市,久若沉湎戏狎!各归本位!”声裂楣栋,气吞筵几。遗响盘桓,既萦诸生之灵台,复镌未竟之码章;本如止水之训序,平添无端漪沦。

或闻雅乐以佐思,忽有厉诘破空:“尔听歌耶?”应曰:“然。”竟遽攫吾缨络,断瑶音于青冥,终日心绪若槁木。夫竞学之道,贵在自立。方初诣学宫,革新之风猝起:用玄机(AI)者,躁也;相与诘难者,躁也;藉云网者,躁也。嗣后修业,断络绝交,虽疑义相析亦须噤声。

至若黄序之别,尤堪嗟讶:高中之徒,贱类刍狗;初中之子,尊同珪璋。高中者偶议经义,辄遭“归座”之斥;初中者嬉闹庑廊,竟得鱼睨之容。讲经时自承愚钝,叱人时声震屋瓦。玄题奥义,赖同侪相琢;浅术小道,令自叩迷津。妄言己法若流霞,同砚观之早知必败(TLE),甚者谬误深种(WA),徒惹愤悁塞胸。如是师者,焉可竞乎?终日据讲席观机杼,暇时窥鉴镜察秋毫。错牍迭出,唯存易题一二。苦荼浸髓而莫能诉,危途在踵仍须趱行。噫!如是师者,焉可竞乎?

重压若太行压卵,进境似蜗迹巡垣。如是师者,终焉可竞?

但闻“浮躁”二字再叱,诸生如惊雀四散。空余素楮萧然,冷屏幽幽,似嘲似叹。

以上文为基础的议论文。