CSP-J/S 2024 第一轮游记——展翼高飞，梦想起航

Pink_Cut_Tree · 2024-09-16 21:18:01 · 生活·游记

前置 Links：联合省选 2024 游记——开眼看世界|CSP-J/S 2024 第二轮游记——战至终章，无怨无悔。

最近喜欢听《起风了》。

说几句闲话。

今年初三了，我也将迎来退役前的最后一个赛季（当然高中还要重开呀不要想错了）。每次比赛都有可能是自己的最后一场，且行珍惜，祝我好运。当然也祝各位初三的 OIer 们好运呀 qwq。

忆及自己参加过的为数不多的几场比赛，以及自己远不及他人丰富，但我看来又无比珍贵（真的吗？）的经历。突然有些话想说。

碰 OI 两年，打了一次正式比赛，喜提 CSP-J/S 一等，noip 二等。水平远低于同龄其他 OIer（不管是强省还是弱省）。手握 2+ 次早培机会，没去，只不过是听了几次课，水了一次经验而已。拿过洛谷发的工资（羸弱的连 30 元都不到），打过入门赛 rk 51（貌似 lrh 打过 rk 3 我还是不要显摆了），总结下来一个字，菜！

其实这半年有好几个人问我为什么不去上早培呀，为什么不专心打 OI 呀，为什么不早点去 zyz 呀（这样貌似中考可以降分录取？）。面对这个问题，我想过，动心过，犹豫过，也迷茫过，但最后下决心的那刻内心是坚定的。这里由于敏感原因不再解释（透露一点，貌似是因为 whk 的魅力？）。其实人生不就是这样的嘛，充满了各种选择和遗憾。

那天看 fqh 的退役记里有一句话很感慨，就是那句“我与 OI 就像夫妻”。回望我的两年历程，我有过这种感觉吗？我何曾有过这种感觉吗？似乎是没有的。我可以找理由，可以开脱称自己两年 OI 经历或许还没有融开我与 OI 间的那一层薄薄的窗户纸，可以说自己的大部分时间都给了 whk。但我不会这样做。也许是丢了当年初学 OI 的那份初心吧，也许是看透了自己内心失望了吧，也许是认为 OI 路太难了自己走不下去了吧。对命运的抱怨，对自己的失望都没有用，现在能做的或许只有反思，回忆——

忆及刚接触 OI 时，peter 就说过“学 OI 不要太功利”，那时也的确是因为热爱在往下走。可是然后呢？对奖项，对排名愈发的渴望，然而自己却并没有付出什么实实在在的行动，甚至开始质疑自己的初心……这确实是一段每一个 OIer 都需要经历的心路历程，只有内心的信念，对 OI 的热爱才能是自己跨过这道坎，且没有人能帮你跨过去。很不幸，我没有。

所幸，我还在 whk 这条路上耕耘着自己。

其实有几点经验想与大家共勉：

• 首先还是那句老生常谈，学 OI 不要太功利，不要为了拿牌子而学。热爱和初心是首位的，不然你也拿不到牌子（雾）。

• 平衡好 OI 和 whk 的关系，如果你天赋异禀，早培可能是很好的选择。如果没有这样的资源，其实可以跟班主任协商脱产搞 OI。

• 面对选择不要急于下结论，仔细思考自己的长处和短板，想想自己想要成为什么样的人以及两种选择哪种更适合自己。

• 要勇于跨出舒适区，不要惧怕改变。学着拥抱改变，挑战自己的极限。人自己的潜能是比想象中要大的多的。

• 好好练体育，很有用的。另外也不要觉得政治历史没用。

话说的有点多了，我们开始切正题。

赛前

开学也一个月有余了，机房更是一次没去过，临赛 7 天之前没碰过 OI 题。内心极为忐忑。

狂刷初赛模拟卷，pj 3 套，tg 3 套。pj 最高干到了 85+，tg 最弱的也有 50+。心态放平了一点。

郑州下大雨，外面狂风呼啸似乎要将这个城市颠倒过来。

赛时

惊人地，雨停了。

J 组：

peter 在门口为大家加油，佬张则是被派往了地市。

进场。貌似我们是 zyz 的最后一个场，因为人没坐满。半个考场都是小学生。貌似还有个三年级的？（貌似接下来就有某同学询问判断题怎么涂到答题卡上的问题）

我后面是 lrh 同学。同在我们考场的还有初二的 yzk。

开题。先扫了一遍试卷，发现没有超过 30 行的代码，另外，卷子上似乎没有涉及二维数组，全都是一维的。遂询问老师试卷是否有误，得到的答案是没有。

此外，CCF 还用了新质答题卡，非常良心，还贴了条形码。

第一题问 int 的范围？！这不比去年的 const 还抽象！写写写。

写到第四题，题目问 0\sim 8 的格雷码是多少，我怎么会啊？但是选项似乎只给出了 8 个数。我举手询问监考老师，但老师貌似认为这没问题，并不予解答（我**）。

选择题写完大概用了 10 分钟。然后开始大模拟阅读理解题。

第一题的函数名暴露了一切，然后很快就跑路了，只是 1\sim 50 之间的质数和让人算着有些头疼。

第二题貌似是一道 dp 模拟题，模拟着有些麻烦，但还是很快跑路了。

第三题不就是简单小递归，一点技术含量也没！只是 29 题让我头疼了本次考试的第三次。当 b 越大时，程序运行时间越长这是对的吗？Customfunction(x,y) 函数经化简可以直接转化为 x\times (y+1)，那开 -O2 情况下不就直接优化掉了吗？于是我询问老师代码是否开 -O2，但老师并不知道什么是 -O2，寄！于是我打了对钩。

后面的判断平方数更是智障，而河南 NOI 题也没卡我多长时间（感谢 peter 讲过这个和我玩这个五年以上的经验）。最后喜提补全程序满分。

这时过去了 40 分钟，还剩 80 分钟。

过了一会 star 进来开始了经典的 CCF 改题环节，之后又有一位女老师进来改题。CCF 喜提三连改。

有一位小朋友出门上厕所，但是他不知道厕所在哪，于是出门左转，随即意识到不对，于是“出门右转”，Downvote CSP！

我也在还剩 30 分钟的时候发现 dp[i-3] 并不会造成编译错误，而是运行时错误。

最后的三分钟，我无聊的翻着卷子，突然意识到 20 题貌似写错了！n%n 的值是 0，那么无论是什么数都会被判断为合数啊。快改！

一身冷汗地走出考场。与 lrh 小朋友对答案只有 3 个不一样的，似乎都能 90+。开玩笑称今年 J 线估计得 80+ 了。

在明新楼前合影，gx 扯了条幅，tb 也有条幅！大喜。

中午对答案发现普及是 97，那个有很多 1 和 100 的错了，喜提 -3，差点 AK，唉。

下午再战，与 zzy 和 zzy 一块坐 zz 地铁到 zyz（你确定不是绕口令）。

进入 S 组的考场，的确少了很多小学生，xjl 和 wzs 在我右侧，汤圆在斜后方，mushroom 在左前方，而 user 大佬也在我们考场。

开题，发现选择题还挺简单，只不过处理哈希冲突的方法忘得差不多了。扫一眼后面的阅读理解和补全代码题，一点也看不懂，后面的那都是些什么玩意，更可恨的是，考场上没有表，且我误以为有表所以没有戴手表！

选择题非常轻松的做完了（甚至 foo 和 bar 都出来了），接下来是阅读理解。

开第一道。logic 函数是什么意思呀（我到现在都不知道）？代了三组数模拟怎么每一组答案都不一样？！赶紧重新模，终于发现 logic 的生成规则是“按位或”。

所以这段代码的含义到底是什么呢？看到第一个判断题的提示，貌似是对数组排序。想到之前了解过一个排序算法，类似于冒泡的，但是是选择较远的两个数进行比较然后交换，可能是吧，然后就认为这题是个排序算法。随便写写。

开第二个。一眼状压 dp，但不知道他究竟在压什么，以及怎么压，但是根据我在作题和作弊之间选择了作法，瞎蒙乱猜一通（事后证明貌似错完了？（雾））！

第三题同样看不懂，但是还有选项提示！什么“树的合并顺序”确实比较能提示人，但是我看不懂提示就另说了，估计也要全错完。

终于到了补全代码，第一个貌似在 qbxt 讲过（事后才发现自己看错了题，题目中要算加法我算成了乘法，不过基本没有影响）。根据 wkl 讲的原理，上两个二分就可以了。不过 CCF 的二分跟我的写法不太一样，我写的是 while(l<=r)，CCF 写的是 while(l<r)。

第二个是次短路，那直接 Dijkstra 不就完了吗？好，直接开始写。关于 memset 究竟要初始化为多少我想了半天，知道看见 inf=522133279 才明白，事后也意识到这貌似是我唯一对的一道题。由于习惯写小根堆，即 priority_queue<pii,vector<pii>,greater<pii> >Q 的代码，导致我看到 CCF 大根堆的代码习惯性的忘了推负数进去，导致全寄了。

最后喜提 58.5。zzy 说她 pj 也能 94，只是没检查出来我极限检查出来的那个。另外一个 zzy 则 emo 了因为她 pj 只有七十多。我安慰她没啥的因为 29 号的月考更重要。

赛后

怎么回家还要复习政治历史呀！

全文完。大约三千余字，浅浅的求个赞呀——

哦对了，还有一句话送给大家：

May you blossom into just what you want to be.

Upd on 2024.11.1 普及和提高都是全国一等奖，然后大抵是所有的 25 届都过了。希望复赛能考个好成绩！