CSP2025游记
It's been a long day without you my friend
And I'll tell you all about it when I see you again
We've come a long way from where we began
Oh, I'll tell you all about it when I see you again
When I see you again
转眼，第三年参加比赛了，还未写过游记，就写写吧。谨以开头歌词纪念前年、去年我归途唱See you again的事。今年大抵不会再唱了。
注：时间以11.1为Day 1
本文较长，请选择性阅读。
Day -41 9.20
初赛。
上午
本想着教练说九点前到，却发现大家都来的很早。
进考场前想看看资料，发现资料全是S组。于是盯着Linux命令盯了几分钟。
学弟：“我能不能看看？”我：“等下考的是普及。”学弟：“那你还看？”我：“我乐意。”
其实是因为不想进去发呆。
做完第一道完善程序，看表发现才9:30。
本以为时间充裕，结果看到最后一道大题的精明与糊涂，让我顿感不妙。
凭借优（la）良（ji）的码感选了出来，然后检查过程中突然发现，两个人中只要有一个人说对方是糊涂人，两人之间就一定存在一个人是糊涂人。还好，改对了。
出考场收拾书包的时候，被教练问题目难不难，有没有去年简单。当时我大脑宕机地摇了摇头很小声地说还行，也不知道他听到了没有。
回家开电脑上谷一对答案发现第一题就错了，我并没有注意到“无符号”。还有最后一道大题精明与糊涂如我所料，答得不怎么样，扣了6分。
下午
大家仍然来得很早，何况许多人中午便留在了那里。刚来不久，老师就已经在催着我们进考场了。
中午没怎么看，所以我还想记下资料。速记了一下Linux命令，抬头发现同学全都进考场了。扫了一眼数论，赶紧进去找位置了。
坐在最后一排，空调直对。空调半斜的摆放角度和下倾的扇叶把冷风直吹到我身上。一开始感觉热就没在意，后来越吹越冷，发草稿纸的时候叫监考老师把扇叶上打了。
第二道完善程序真的有点难评。
最后45分钟开始摆烂，随便选了最后一道大题并进行检查。
最后5分钟发呆等待考试结束的时候，突然发现31题我好像能算，于是拼命算，在还有2分钟的时候算完，迅速改掉了答题纸和答题卡。
考后看解析的时候发现改的这道题其实挺好做的，就是找范围内的勾股数罢了。考试时我都列出
估分J组86~90，S组80。J组不好说，S组大概是能过的。
Day -36 9.25
出分了。J组89，S组80。
听说系统坏掉了，机房有人估分85.5查分6，高一届的有人估分90查分3。
Day -35 9.26
全国线出了。出乎意料，S组居然只有62.5分，稳过了。
Day -31 9.30
分数线线出了，J、S组都才五十几分。大抵是因为机位充足，而且小学生不能参加了吧。
机房应该是全都过了，也不知道那位6分的同学申诉成功了没。
Day -1 10.30
去找班主任申请不写作业，同意了。但还是写了数学。
Day 0 10.31
12:10下课，12:15饭堂打到饭，12:22吃完饭，12:28收拾完所有东西去门口集合。
去程和同房的人乱唱了几首歌，声音不大，没人听见，心情不错。
晚上在酒店吃饭。其他都还行，就是蛋炒饭有点咸。
Day 1 11.1
23:00睡着。6:22就醒了，直接洗漱下去了，成为了最早下去吃早饭的人。（老师规定6:50前下去吃）
发现老师把我座位占了，于是坐在老师对面（
早上 J组
T1T2随便打掉了。虽然今年最后一年打普及，但重心还是在提高，所以J组打的挺随便的，还玩了半天虚拟机想着下午用来确保编译正确。
当时，我想着T2不就一送分题么，数据那么小，随随便便过。
看T3，没想出来，去看T4。（这可能是我今年做的少数比较正确的考场策略吧，具体请继续看下午）
T4看了一会儿。想着先排序，然后设
回去看T3，想半天，然而只想出了AB性质的做法，大概30pts。
后面就开始各种检查虚拟机下的编译、freopen之类的，顺便继续看T3。
出考场无了，他们说到T2变量名有没有打反的问题，但我不确定啊。（回家后发现炸了）
他们一直说T3暴力60，但事实上我到现在写游记时也没明白60是怎么打的。
听说有两位同学一个小时干完四道题。
下午 S组
（此段为2025.11.6 update）下午进考场的时候，我拿了瓶营养快线，结果神奇监考老师说不可以带不透明液体。有个人带了瓶可乐，当场打开，结果喷出来撒地上了（
中午由于已经退房而且大厅没有位置的问题，没休息。这直接导致我在S组考试的开始半小时都属于半睡半醒状态。
那半个小时，我想到的是先全塞最大值，数目超标再把超标部分塞次大值。至于哪些塞次大值，就直接把最大值和次大值之差排序，哪些小选哪些。具体细节不说了。
但是，当时的我想到了一个很神奇的问题：把超标部分塞次大值，会不会导致被塞次大值的部门数目增加而超标呢？
这个问题在很多人看来应该挺理所当然的，后来的我也这么认为。但更明显的是，半睡半醒的我不这么认为。
总之，我困了半小时，期间脑子不太清楚。还好过了半小时，突然就清醒了，想明白了。很明显，把超标部分塞次大值，所以原来的超标部门会保留
我在检查编译时，发现一个很严重的问题：1.这台电脑虚拟机无法编译！2.虚拟机和Windows没有公共文件夹，所以我不能把大样例传到虚拟机上（上午是有的，不知道下午是大家都没有还是只有我没有）
（2025.11.6 update：听一位同学说下午大家的虚拟机都无法编译）
然后就是T2，我最难评的一题。我当时坚定的认为我可以写出一个64~72pts的神奇做法。当然经我赛后验证，复杂度为
O(2^{cnt} \times n^2 \log n^2) ，其中cnt 为\sum_{j=1}^k c_j \not = 0 。事实上这种神奇做法只有40pts，更何况我还打炸了。反正该过的大样例没过，小样例却过了。
上面这个是我比赛那天晚上写的。事实上你从这个复杂度就可以发现一些问题了。按我现在准确判断，我不是细节打飞了，而是这个神奇做法根本就是错的。
其实还是做题不多，经验不足，实力不够吧。
再回到说赛时。（总结还是下面再说吧）
最重要的是，我调那个并不正确做法调了很久……甚至我在最后半小时急匆匆打了T3T4的暴力，编译、文件名、大样例基本都没怎么检查。
比赛结束的时候，脑子一片混沌。我准备了许久，忐忑了许久的CSP，结束了。
归途
出考场时，天色漆黑，教练在远处招手，唤我去门口集合点。
教练在门口点名时，我摘了眼镜，答到时仿佛在听别人的喧闹。
回程确实并没有唱歌。下雨使车窗起了雾，我在车窗上写了几个同学的名字。
夜里有星星么？我没看清。隧道亮闪的灯和飞驰而过的车灯模糊了双眼。
我刚上车时很沉默，一直趴在书包上看着窗外一闪而过的灯光和掠过的高楼。
我没披外套，有点冷，直到十点到服务区才穿上。
2023.10.21、2024.10.26、2025.11.1……几串数字在脑海里交杂，追忆在眼前翻腾。
后几排此起彼伏的惊叫与闪光灯让我无法入眠，却也算挽回了一些心情。
世界如此喧嚣。
独我一人。
Day 5 11.5
晚上，一位同学从另一位同学那里得知系统Bug可以查分。
我也要了网址，点进去查分。
club 65.
road 0.
replace 0.
employ 8.
65+0+0+8=73。
我知道，“初中生就算晋级也是体验”。
我也知道，“考试有发挥问题”。
明明比赛前一直在说，没有做出一题也没关系。比完赛，一直在告诉自己，第二三四题爆零也是正常的。
其实道理都懂，只是不能接受罢了。
Day 6 11.6
官网出分。
查的时候已经没什么波澜了，和昨晚一模一样。
（虽然但是我把代码交到洛谷民间数据时，80+28+10+8=126。差的有点过大了吧）
Day 14 11.14
这一晚，出了奖项。
73有二等奖，倒是我意料之外。
三年的S组二等奖。
这一路走来，什么都变了，什么都没变。
Day 15 11.15
再喜欢的茶，搁置着，也会凉。
我不是不愿意去为之奋斗了。
我只是，没那么年少轻狂了。
总结
其实我叫AI给我写了一段总结，但不是很喜欢，还是自己写了。语言比较书面，但确实是自己写的。
AI写的附在最后了，感兴趣的可以自己看。
先说普及组。
普及组
T2严重失误
这是一个纯粹的审题问题。T2非常简单，数据范围也很小，造成我很大程度上的随意与轻视，自己构造数据也没构造出特殊情况，所以忽略了输出上的特殊性。
（2025.11.6 update:然而有55pts）
T3没想出来
其实这个我觉得没有什么很大的问题，虽然目前洛谷上T3评级比T4还低。不过由于我考试策略合理，及时换题，至少T4做了出来，问题不大。至于为什么没想出来T3，等我看完题解再说吧。
（2025.11.6 update:然而我是当30pts打的，却有60pts）
提高组
赛事策略严重失误
T2骗分代码未正确评估时间复杂度与正确性，没有正确认识自己对于这道题的能力（人话：没有自知之明），花了过长的时间，直接影响到T3T4的骗分与最后的细节检查。
（2025.11.6 update:T2、3都炸没了，虽然但是按洛谷民间数据分别有28pts、10pts）
休息
中午没有午休，下午精神状态差，T1花费时间偏长。
2025.11.6 update:T1没开long long
100炸成65了。其实洛谷民间数据是有80的。
:::info[AI写的总结] 一、 赛前准备与心态
选手在赛前进行了精心的准备，包括协调作业。然而，赛前夜晚在酒店的休息质量不佳，多次醒来，为第二天的状态埋下了伏笔。整体上，赛前心态相对轻松，尤其是在J组比赛前，将其视为“试机”，但这份轻松也可能导致了后续的疏忽。
二、 赛场表现与关键转折
1.J组比赛：策略得当但存在疏忽。选手采取了合理的策略（如先易后难，T4思路清晰），成功解决了部分题目。但最大的教训在于对“送分题”T2的轻视，因变量名打反等低级错误导致失分，这凸显了检查环节的重要性。
2.S组比赛：体力与突发状况的挑战。由于中午未能休息，下午考试开始时处于“半睡半醒”状态，影响了思维清晰度。更严重的是遇到了关键的技术意外——虚拟机无法编译且无法传输文件，这打乱了预定的检查流程，造成了额外的心理压力和时间消耗。
3.策略失误与时间管理。在S组T2题上，选手过于执着于一个事后被证明复杂且可能错误的高分“神奇做法”，耗费了大量宝贵时间，导致后续的T3、T4暴力分准备仓促，检查环节被严重压缩。这是本次比赛最核心的战术失误。
三、 经验与反思
这次经历带来了宝贵的教训：
细节决定成败：无论是J组的变量名错误，还是对编译环境的确认为足，都表明扎实的基础和细致的检查至关重要。
策略灵活性：需要根据实时状态和题目难度灵活调整答题策略，避免在单一题目上过度投入而影响全局。
应急能力：面对像虚拟机故障这样的突发技术问题，需要有更强的心理素质和备选方案。
实力是根基：选手也清醒地认识到，最终的决定因素还是“做题不多，经验不足，实力不够”。
总而言之，这是一次充满波折、有得有失的竞赛体验。它既是一次技术的检验，更是一次关于心态、策略和应变能力的深刻成长课。 :::