详细揭秘:26 年全国 I 卷数学 T19 的构造是怎么想出来的?

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首先 d\in D(x) 当且仅当 f(x+d)>f(x) 可以改写为当且仅当 f(n)>f(m)n-m\in D(m),这个转换很好用。

(1)

易得答案为 (0,\frac{3}{2})

(2)

分讨 x 的符号,易发现 D(x) 是直接能求出来的,然后就做完了。

(3)

(i)

直接证明是困难的,因为根本找不到一个 f(x_0)=1,考虑反证。

f(0)<1,考虑怎么用这个条件。容易发现 x<0f(x) 的值域为 (0,1),也就是此时必然存在 m<0 使得 f(m)>f(0),因此 D(m)\subseteq D(0)。考虑通过求 D(m) 或其子集来产生矛盾。2^x 是单调递增的,易知 (0,-m)\subseteq D(m)\subseteq D(0),但是 0<x<1f(x)<f(0),那么 (0,1)\cap D(0)=\varnothing,但是 (0,1)\cap (0,-m)\neq\varnothing,于是矛盾,证毕。

(ii)

求导是困难的,考虑定义法。设 x_1<x_2

要证明 f(x_1)<f(x_2),可等价于证明 x_2-x_1\in D(x_1)。根据性质 1,我们可以考虑证明 f(x_2-x_1)<f(k),x_2-x_1\in D(k)

后者要求 f(k+x_2-x_1)>f(k)。由于 f(x)x<0 时递增,我们只需要让 k+x_2-x_1<0 就能符合条件,不妨取 k+x_2-x_1=-1,那么 k=x_1-x_2-1

再来看 f(x_2-x_1)<f(k) 这个条件。考虑到 f(k)>0,x_2-x_1>0,再考虑到(2)中提到的一种可行的构造:f(x) 是奇函数。我们不难想到证明 f(x_2-x_1)<0,即证明 f(x)<0x>0 时恒成立。

重新读题,发现 0<x<1 可能是一个突破口,先证这一部分。

因为不存在已知的 f(x_0)=0,所以还是得反证。设 f(x)>0

结合(i)的做法,我们想到设 m<0 使 f(m)<f(x),那么 D(x)\subseteq D(m),由于 f(0)=f(x-x)>f(x),所以 -x\in D(x),因而 -x\in D(m),那么 f(m-x)>f(m),因为 f(x)x<0 时递增,发生矛盾,得证。

再来看 x\ge1 的部分。

因为缺少的条件只有一个 f(0)>f(x),猜测这个证明应该和上一部分很类似,依然设 m<0 使 f(m)<f(x),得到 D(x)\subseteq D(m),同时 x-m\in D(m)

发现 D(x) 没法求,D(m) 用不上,考虑寻找 D(m)\subseteq D(n),那么 f(m)>f(n),易知 n<m 即符合条件,此时 x-m\in D(n),则可得 f(n+x-m)>f(n)>0

如果 f(n+x-m)<0,这个式子就死了,考虑令 0<n+x-m<1,得到 m-x<n<m-x+1<m,取 n=m-x+\frac{1}{2},符合条件。

于是就做完了,反着把草稿抄一遍,省略对 n,k 取值的分析,就是解答过程。

后记

其实高考结束第二天就被老师拉着做了题,不过现在 AFO 了没什么兴趣写。

个人感觉思路还是很顺畅的,难度没有传的那么逆天。

说实话感觉今年数学出的比较简单,当然场外选手说这个应该属于 P 话。

你们 AFO 后也会被拉去打 BO,MO,ChO 和 PhO 吗?