让你的课堂学习更加高效

——《A课做A课作业从入门到进阶》

0. 前言

你期待一个高效的课堂学习吗？你希望自己也能像lxr一样站在人生巅峰吗？这篇文章能让你的课堂学习更加高效！

本文仅供娱乐

1. 学科和行动时间的选择

1.1 最刺激危险的选择

那就是在A课做B作业！

学科对应的老师教学风格不同，其应对方式也不同。一般来说，不建议在A课做B作业（除非A学科的老师非常温柔比如地理）。但是不能确保值日班长不会记录。

我在七年级上学期的某一节生物课上做了数学作业，后来被老师撕了，后来再也不敢干这种事了。

1.2 比较实用的选择

1.2.1 老师正在讲课时

这个时候，老师是非常容易发现你做作业的行为的。此时，如果你在做其他学科的作业，那估计你就没了（

这个时候还是好好听课吧

1.2.2 老师讲评练习时

这种情况下，老师关注每个人行为的几率会比1.2.1中小很多，故此可以尝试开始你的行动。如果是主课的练习讲评，还是建议要听一下。

但是还是不建议做其他学科的作业，否则后果是不堪设想的。

然而这个时候，老师很有可能会点名回答问题，一定要时刻留意讲到了哪一题。

1.2.3 自行完成练习时

这种情况下是行动的最佳时机。在这个黄金时刻一定要把效率拉满！

2. 安全行动的方法

在课堂上做作业固然非常危险，因此行动时必然要非常谨慎。

如果当堂学习内容非常简单，可以尝试做当堂的课堂作业，例如八年级上学期学习12章时lxr大佬在课堂上就把启东干完了。

一般来说，每堂课老师点名优先会点前一堂课作业表现不佳的同学。因此，你需要确保上节课作业的正确率。

一般来说，老师为了能让更多人发言，一个人一堂课可能只被点到一次。不过，为了尽早开始你的行动，你可以举手发言，让老师感受到你是在认真听课。这种做法能提高你行动的安全程度。

如果你的行动被老师发现了，老师可能会叫你起来回答问题。为此，你必须要时刻保持清醒，关注好讲到了哪一题。对于“下一题”“第xx题”一类的词你要非常敏感。

3. 同时保障课堂的效率

在行动之前，要确保老师正在讲的内容已经基本掌握。

如果老师正在讲练习，要在老师开始讲下一题之前浏览题意，并回忆起大致思路，确保老师的问题一定能回答。如果遇到有问题的题，一定要放下手中的作业仔细听。l