P5790 [CTSC2006] 拼图「暂缺SPJ」

$5$ 岁的小 $P$ 对剪纸很感兴趣，他总是喜欢把一个矩形的纸片剪成一个又一个的凸多边形。但是，每一次剪完后，他总是怀疑自己弄丢了一些纸片。聪明的他想到了一个方法来检测纸片是否弄丢：他将这些凸多边形拼起来，如果能够拼成一个矩形，他就认为纸片没有弄丢。由于纸片的数量不是很多，这个工作并不难。但是，久而久之，他对这项工作不感兴趣了，所以，他找到了你，希望你能够告诉他，这些凸多边形纸片能不能够拼成矩形。

第一行只有一个正整数 $n$，表示凸多边形的个数。 以下 $n$ 行每一行描述一个凸多边形，格式如下： 第 $i+1$ 行的第一个数 $m_i$ 表示凸多边形的点数，接下来有 $m_i$ 对实数，一对实数给出了一个点的坐标，这 $m_i$ 个顶点按照从任意一个顶点出发的逆时针顺序给出。且所有实数都在 $(-10^3,10^3)$ 的范围内，小数点后不超过 $8$ 位。

如果不能拼成矩形，输出只有一行 `No`。 如果能拼成矩形，输出的第一行为 `Yes`。 接下来的 $n$ 行描述拼法。 如果能够拼成一个 $X\times Y$ 的矩形，那么矩形的四个顶点的坐标是 $(0,0), (0,Y), (X,Y), (X,0)$。这 $n$ 行输出每一个凸多边形的顶点的坐标（拼成矩形后）。按照输入的顺序，即第一个输出的凸多边形对应输入的第一个凸多边形。对于每一个凸多边形，输出也按照输入的顺序，即一个多边形的第一个顶点对应输入的第一个顶点。这样，输出总共有 $n$ 行，第 $i$ 行有 $m_i$ 对数。

#### 样例说明 如下图，左上、右上和左下描述了输入的凸多边形，右下描述了输出的的矩形。  #### 注意 由于矩形纸片的两面的颜色不同，所以纸片只能旋转和平移，不能翻转。所以，输出的 $m_i$ 个顶点也应该是逆时针顺序的。 #### 数据范围 对于 $100\%$ 的数据，$1\leq n\leq 8$, $3\leq m_i\leq 8$。 #### 评分说明 两个实数之差的绝对值小于 $10^{-7}$ 时认为两个实数相等。