U292538 风杰的连续数列[半成品]

题目背景

**“修炼什么的,再说吧。”** 午后第一节,数学课,小F正在神游蓝溪镇。 “阿吉(小F在人类社会的化名)?” 小F在半梦半醒中抬头,他游离的目光与李主任利剑般的目光对接。 “请回答一下吧——黑板上的这些数字有什么规律?” “它们…都是数字。” …… “风杰风杰,所以老师前半节课到底讲了点儿啥啊?” “谁让你昨晚熬夜搞什么修炼啊……反正挺多的。”风杰向小F推来一张纸,“今天思考题,做对这题就等于掌握了今天这节课。题给你,你试试去,实在不会可以找我。” 小F一脸苦哈哈地看向那张纸——”高中竞赛?这你让我怎么做?!” …… 如果面壁一小时可以破壁,那这张课桌已经破了五次。 但题一笔没动。 “你也在做这题?”右桌逸灵的声音,“你说,有什么方法,可以通过一个f值求出一个f阶连续数列吗?” “抱歉——你刚说啥?”小F慌忙道。与此同时,他悄悄双击了千里传音器(手机)的电源键。 ——才不是因为他没听清,他只是想给自己留些缓冲时间。 逸灵把问题复述了一遍。 未等小F回应,机械的语音从小F桌洞中传来抢过话题:“有两种对您此问题的回答:严谨的回答是,您的家长对我下达了指令,对于上学时间问的学科问题,我只能说不知道。幽默的回答是,笨死得了,自己算去。” “靠,忘静音了。” ……

题目描述

有$n$个整数构成的有序整数列$a_1$,$a_2$...$a_n$,记为数列$A$。规定一个整数$f$,若存在整数$g$,$i$,$j$($0

输入格式

第一行,一个正整数$T$。 第$2$至$T+1$行,$T$个正整数,各组的$f$值。

输出格式

$2T$行。 第$2i-1$行对应第$i$个$f$值的$f$阶连续数列,第$2i$行对应第$i$个$f$值的$f$阶连续数环。

说明/提示

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