U526375 "飞花令战神"小怡 (flower_order)

wy班的同学都知道，小怡同学是班上的语文课代表。她活泼开朗，礼貌待人，一双水灵灵的大眼睛展示出“腹有诗书气自华”的自信大方。她用笑声感染身边的同伴：每当她笑起来使，一双眼睛好似弯弯的月牙，洁白的牙齿似露非露着，展示出青春的自由不羁与少女的恬静淡定。她熟读唐诗宋词，对古代的文学家（尤其是李清照）有独特的见解。 阅读文段，回答问题： 1.从修辞手法、表达情感的角度给文段做批注。 2.作者这样写，有什么作用？ 我的语文水平可能没法给你完美的答案，但我能告诉你第2题的其中一点是：为下文命题人出题做铺垫。

本题我们将做一个飞花令的模拟程序。 今天你们将“飞”字$st$，你依次想起了$n$句诗，小怡同学依次想起了$m$句诗。从贴近现实的角度说，两人有可能想到相同的诗句，可能想到不含字$st$的诗句，也可能想到重复的诗句，你首先要做的就是去除错误的诗词。 本局将由你先说诗词。两人只会说符合条件的最先想起的诗句。本题要求输出两人对诗的过程、结果和轮次数。

第一行st（汉字占2个字符，建议用string），飞花令飞的字。 接下来$（n+1）$行：整数$n，n$句你想起来的诗句； 最后$（m+1）$行，整数$m，m$句小怡想起来的诗句；

若干行，每行输出一句诗，前面加上"Challenge:""Xiaoyi:"。 最后一行输出三个数据（1）"lose""win"表示你的胜负情况（2）持续的轮数（两人各说一句算一轮）（3）赢家还有几句诗还没说。中间用一个空格隔开。

不要担心数据，命题人编不出来100以上的数据